第七七一章贬尽朱氏皇族
虽然汉武帝就开始罢黜百家独尊儒术，但是两汉、隋、唐三代都没怎么拿儒家当回事，这时执行的还是外儒内法，百家依然兴盛，只是披了一张儒家的皮而已。
真正罢黜百家独尊儒术的是从宋朝开始的，最直接的例证就是崇文黜武。
从宋朝开始，中国的科研创新能力就越来越匮乏，到了明朝，更是一地鸡毛。
全旭可以搞到很多先进的武器，包括坦克、装甲车、甚至远程火箭炮、导弹，可问题是，操作这些武器，需要高素质人才。
这就需要精通高等数学，力学、工程学，这样的人才，放在大明，任何一个行业，都是顶尖的宝贝人才，怎么可能舍得拿过去当一名普通的士兵？
哪怕为了自身保持强大，全旭必须废除朱氏大明的那一套科举考试制度，在辽东建立成熟的三级教育，继续推行，每个镇设立一座小学，一个县城设立可以容纳全县中学生的中学，这种事情就没有必要强制性标准了。
比如说现在的北镇省，总人口不到十万人，至于像金州中学就多达五十七所，大学还有五六所，地方的差异，别说现在，就算是后世也没有办法完全统一。
教育的投入，也是长期性的系统工程，在小学和中学，由府县共同出资完成，按照七三比例，大学则需要中央与省按照七比三的比例出资完成建设。
全国允许私人助学，但是不允许私人办学，各地的族学和私塾，全部取缔，只能接受系统的义务教育。
所有教师，都享受公务员待遇，至少不低于当地人均收入的百分之一百二十，假如一个地方人均收入是五十两银子，那么老师的收入至少是六十两。
当然，在大学方面，这就需要私人出钱了。在大明各省大学学习完成以后，还有一个机会开始进学，那就是考取大明皇家学院。
皇家学院是帝国最高学府，在那里面出来的人有一个响当当的名号，那就是：科学家！每一个科学家都是帝国的瑰宝。
花了这么大的力气搞教育改革，当然不能再像以前那样死计硬背了。
全旭将组织人才从古代典籍中摘取精华，同时汲取西方文明的精萃，融荟贯通，编写新的教材，以后学生要学的东西就有点儿多了，除了识文断字遣词造句之外，还要学习数学、音乐、书法、几何、历史、外语、天文、地理，体育和思想教育也必不可少，而且还有军训。
军训从小学开始，每个学期开学后，将为期十天的训练，而中学生的训练则是二十天，大学生则是一个月。
到了大学之后可供选修的课程就更多了，除了以上这些之外还有法学、商学、军事学、医学、物理、化学、建筑学、农业学等等，就算没考上大学的，读完高中也可以去当老师，或者进职业学校学上一技之长。
全旭与墨铧就墨家思想进行了微调，比如说，兼爱非攻，前提是同族兼爱非攻，我们是要以理服人，但是，胡人能算人？
关于儒家学说，要改回原来的，像何以报怨？不再是以德报怨，而是以直报怨等等，
这一条一出，举国震动，不知道多少士绅捶胸顿足，大呼华夏礼仪尽废，国将不国，更不知道有多少学子跳出来示威，甚至以死威胁。
全旭的态度很坚决，想死没有人拦着你们，我就是要这样干，不服气的可以造反！先问问帝国皇家陆军的枪炮同不同意。
关于文官官制和教育的改革来得非常撤底，可以说是一剂虎狼之药，药效极其猛烈，对于沉疴难起的大明而言，这是一个巨大的考验。
如果能扛住这剂猛药的副作用，前途无疑是非常光明的，而扛不住，就彻底完蛋了。好在现在大明已经被打烂了，而且有人成心要将那引起坛坛罐罐砸得更烂一些，将这张满是污迹的纸撕个稀巴烂然后换一张白纸好重新作画，也就不怕什么猛药了。
在全旭的字典里根本就没有“失败”这两个字，只有早一点成功和晚一点成功，失败对于他们而言，只是晚一点成功而已。
他们根本就不畏惧这种翻天覆地式改革所引发的动荡，有十几万新军在手，谁骨头痒了只管跳出来好了！
经过一轮激烈的唇枪舌剑，官制改革、教育改革的框架基本上敲定了。
全旭其实并不是一个伟大的战略家，并没有太缜密的布局能力，凭能力而言，他并不算英明神武，或者智商多么高。
他只是中人之资，如果没有挂逼，他其实什么都不是。
在这个时候，唐王朱聿键带着一百万两银子，来到京城。
他的本意是捐给全旭，毕竟这段时间全旭花了不少钱，又是打仗，又是兴建道路、沟渠、修建学校，花钱的地方太多了。
全旭在看到唐王朱聿键的同时，终于忽视了一点忘记的事情，那就是关于大明的藩王制度。
全旭答应了崇祯，可以放过崇祯一家子，可是没有答应一定要放过他们这些朱氏藩王啊。
大明的藩王，也是大明朝廷的一个沉重的包袱。
首先是数量太多，多到皇帝不知道自己到底有多少亲戚，多到藩王不清楚自己有多少子女。
这可不是开玩笑的，真有这样的事，历史上不止一位藩王请求朝廷派官员到他们府上登记户籍，帮他们弄清楚自己那一家子到底有多少人。
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